“虐童事件”时评:让幼儿园成为充满阳光的地方 让每一个孩子都能幼有所育(三)

作者:原创 2017-11-26 童心 童心派摄影:发布时间:2018-01-22 10:36:15 浏览量:3

问题三  幼儿园与师资培养

 

一连串事件引发我们对制度缺陷的若干思考的问题中,幼师待遇、幼师培养都是无论如何也绕不过去的坎儿。


随着家长对幼儿教育需求层次的提高、幼师学历的提高以及幼师培养机构的重新整合,现有的培养机构能够满足幼教市场对幼儿教师的需求吗?政府是不是也需要加大对幼师培养的投入?

 

主流媒体报道

近日,一些幼儿园爆出“虐童”事件,让许多人都非常揪心。不少网友呼吁,让有资质的专业幼师来关爱孩子。然而很多人都没想到的是:幼师供不应求,人才缺口300万,毕业生却寥寥无几,用人单位都要急死了!

严重供不应求  幼师专业大学生被疯抢

近日,据上海《新闻晨报》报道,华东师大今年有100多名幼师专业毕业生,却来了200家幼儿园招聘,而这仅是庞大的幼教师资缺口的冰山一角。

幼教相关专业毕业生缺口有多大?记者梳理发现,近年来,幼师专业的大学生成为当地幼儿教育机构疯抢的对象,有些大学生甚至没毕业,就被提前预定。

全国幼师缺口达300万

按照2013年教育部印发的《幼儿园教职工配备标准(暂行)》,全日制幼儿园的教职工与幼儿的比例需达1:5至1:7。

而数据显示,2016年我国幼儿园教职工为381.8万人,师生比约为1:12,若要达到1:7的目标,需新增幼教职工248.8万人,中国幼儿园的教职工配备标准离要求仍相差甚远。

据中国之声《全球华语广播网》报道,二孩政策的放开将对学前教育领域影响深远。相关研究显示,2019年开始,我国学前教育阶段在园幼儿数量将出现大幅度增加,持续到2021年达到最大值。

数据表明,2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将增加1500万人左右,幼儿园预计缺口近11万所,幼师和保育员预计缺口超过300万。

“正因为专业幼师资源稀缺,不少幼儿园在招聘老师入职时把关不严,一些不具备幼师专业资质的社会人员进入了幼儿园。”济南历下区锦屏幼儿园园长许文娜表示。他说,不少人是抱着反正是找份工作的态度进的幼儿园,没有经过专业的学习和培训。

目前高校应届毕业生  远远满足不了幼师缺口

与幼教毕业生被疯抢相对应的是,目前高校应届毕业生的数量远远满足不了幼师的缺口。

华东师大相关人士透露,该校学前教育专业今年的招聘难更为严峻。

据长沙新闻网今年10月报道,长沙市幼教师资需净增3.26万,而湖南现有本、专科学校2017年毕业的新幼师不超过3000人,而这3000人还不是全部都能留下的。

据湖南师大职教研究所资料显示,湖南师范大学等长沙城区院校毕业生因读研或到发达地区工作等,在长沙地区幼儿园就业的不足50%,长沙外的其他高校相关比例更低。

还有的调查显示,幼师专业的大学生有的是父母帮选的专业,有的是被调剂,毕业就转行现象不在少数。

此外,“压力大”、“工资低”是幼师频频跳槽、转行的最主要的原因。

中国20%以上幼师   只有高中及以下学历

根据教育部年度统计数据显示,2016年全国幼儿园教职工381万人,其中园长、专任教师250万,在这些幼师中,学历主要集中在专科水平,占总数的56.37%,有22.4%的教师只有高中及以下文凭。此外,73%教师未定职级。

在学历教育阶段,学前教育的民办比例最高,达到了64.3%,而同期,普通小学、初中的民办比例只分别占3.37%、9.6%。

幼儿园民办为主、幼师职业门槛低成为当下学前教育的主要特征。而在国外,幼师多要求有本科及以上学历。

最后,在关注案件进展的同时,希望能给这些兢兢业业的幼教工作者以温暖。

请不要忘记,还在认真工作的他们。

(资料来源:“新华社微悦读”微信公众号  原文标题“大家都在关注幼儿园“虐童”,这个事实也值得“曝光”  

   

权威媒体评论

要让幼师有“素质”。  

这些虐童事件无不表明,幼师若是素质差,幼儿就会遭殃。提高幼师素质、抬升准入门槛、完善幼师培养,是解决此类问题时不能绕开的一环。严惩虐童幼师,与关心幼师待遇和培养,是一个硬币的两面。

从问题出发,针对“幼师真穷、幼教真苦、托幼真难”的现实情况,有必要设定幼师收入补偿制度,有必要弥补幼师心理落差以增强职业认同感,有必要通过职称评定等方式将幼师纳入统一管理,有必要对幼师上岗进行资格审查、定期考核、不定期淘汰……

或许,这样才能让真正爱孩子的人从事培育“祖国花朵”的工作,才能让孩子在健康温馨的学前教育中免受无谓的伤害、形成完整的人格。

(资料来源:人民日报评论虐童事件再现,“幼有所育”的底线不容击穿 | 锐评

 

划重点


作为专业的幼教工作者,我们深知,好幼儿园最重要的标配不是有多么酷的大楼,也不是有多少炫的玩具,更不是有多么大的办园规模,而是拥有真正爱孩子,喜欢跟孩子为伴,发自内心喜欢做幼师的好老师,他们都是人间的天使,有着自带光环的母性和父性,他们也是幼儿的守护神,呵护着这些同样是降临到凡间的天使。


而面对如此大的幼师缺口,资本能够玩的也只能是空手道的游戏,无论什么性质的资本进入幼教市场,哪怕是公益性资本,也成了无源之水、无本之木。


    再回看2017两会进行时,全国政协第0001号提案直击幼儿园:"建议将学前三年教育纳入义务教育"学前教育的关注度持续呈上升之势,从实际看,提升幼儿教师待遇,解决幼儿教师师资短缺的问题刻不容缓。


今年的两会正在进行时,李克强总理在2017年工作部署中,为“学前教育”划了重点,众多委员、代表也从各个层面指出:“学前教育的投资少……师资短缺”(全国政协委员王广谦),“学前教育学位供不应求”(全国政协委员周学东)"入园难、入园贵"等问题突出。


幼儿园数量不足等问题,可以通过加大投入,在短期内得到解决,但幼儿教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况加大学前教育投入,不仅要满足数量,更要保证质量。因此,吸引优秀的人才加入幼师群体,留住优秀幼师,是当下急需解决的重要问题。

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