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抓好立德树人的几个关键点

作者:摄影:发布时间:2018-09-29 07:10:37 浏览量:19

——学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神

孔繁敏

我国的教育随着时代发展与改革实践,提出了一系列新理念、新思想、新观点,其中之一是“坚持把立德树人作为根本任务”。近几年,习近平总书记在有关教育的讲话中多次阐释这一观点,强调:“大学是立德树人、培养人才的地方,是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。” 坚持办学正确政治方向,就是坚持把立德树人放到第一位。习总书记曾引用《礼记•大学》中的“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善” 强调“才者,德之资也;德者,才之帅也”。人无德不立,育人的根本在于立德。

“培养什么人”以及“怎样培养人”是教育的永恒主题。我们培养人强调良好品德,是传承中华优秀传统文化的体现,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保障。

一、抓师德

推进立德树人工作,关键是要找准切入点、抓好关键点。首先要抓师德。师德是教师素质的灵魂,是教师的职业道德,实际反映一个教师的政治立场。教师之德必须体现忠于党和人民的教育事业,教师之德必然会言传身教给学生。2018年5月2日,习近平总书记视察北京大学,在与师生座谈时深切指出:作为高校教师,要把“教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教”。在今年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记提出:“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。” 因此,提高师德水平是推进立德树人工作的关键。

二、抓教育体系

人才培养以课程为主要载体,同时涉及各相关领域。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,为人才培养确定基本目标和制度基础。正如习近平总书记在全国教育大会上指出的 :“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”这种教育体系的实质是要求把思政融入课程中,亦即课程思政化。

三、抓评价体系

当前教育重智轻德、重分数轻育人的现象还比较普遍,应试教育还有广泛市场。这与党的领导薄弱及评价体系不科学有密切关系。纠正这种倾向,既要加强党的领导,改进学生思想政治工作,深入开展理想信念教育,同时要调整评价体系。如习近平总书记在全国教育大会上所说:“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”要通过改革,使评价体系注重品德、注重能力、注重综合,有利于推动素质教育。

四、抓“人生第一课”

人生培养如同“扣扣子”,人生第一粒扣子是家庭。习近平总书记在全国教育大会上指出 :“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。” 立德树人要从小抓起,从家庭抓起。中华民族自古以来就重视家风传承。家风中的忠孝、礼义、勤俭、清廉等中华民族共有的美德,需要我们代代相传。为此需要加强社会各部门的统筹,促进家校、园校及社校合作,形成育人的合力。

教育的本质是培养人。时代发展与国家建设需要我们的教育聚焦立德树人,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴提供有用人才。

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