毛泽东推动逻辑学研究和普及之功(下)

作者:中国社会科学院哲学研究所研究员、博士生导师 刘培育摄影:发布时间:2018-10-29 10:08:33 浏览量:1

毛泽东非常重视提高人们的思维自觉和逻辑水平,始终倡导普及逻辑。他多次讲话要求各级领导干部都要“学点逻辑”。1958131日公布的《工作方法六十条(草案)》,第四十三条明确规定要“学点文法和逻辑”;后来人们引用比较多是第三十七条:“文章和文件都应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题以外,还有词章问题。现在许多文件的缺点是:第一、概念不明确;第二、判断不恰当;第三、使用概念和判断进行推理的时候又缺乏逻辑性;第四、不讲究词章。看这种文件是一场大灾难,耗费精力又少有所得,一定要改变这种不良的风气。”1960年初,他得知著名逻辑学家金岳霖和中国科学院哲学所逻辑组的同仁合作编写的《逻辑通俗读本》已经完稿,很想早点看到,便指示中宣部通知人民出版社社长王子野作为特急件赶印大字本100本,送给中央领导阅读。1965108日,毛泽东和身边的同志谈到当天光明日报发表的一篇逻辑文章时说,实践证明,人们的思维只有经过训练才能达到思维上的自觉。他针对一些党员和干部不喜欢学习、研究逻辑学的偏向,非常遗憾地说:“我们的党员研究哲学,就是不研究逻辑”。

毛泽东多次强调中学生要学点逻辑。1958614日,毛泽东和周谷城说:“逻辑是一门独立的学问,大家都要学一点。”周谷城说:“中学高年班、大学初年班学一点是很好的,只怕教不好,学不到手。”毛泽东说:“懂不懂,当然也有人感觉得是问题。但入了门,自己在生活实践中要用,总会搞通的。”1964213日,毛泽东在春节座谈会上说:“中学学一点逻辑、语法,不要考,知道什么是语法、什么是逻辑就可以了,真正理解要到工作中慢慢体会。”不久后,毛泽东接见尼泊尔教育代表团,再次提到学习逻辑学,他还结合自己学习逻辑学的体会说:“我读逻辑学的时候就不太懂,在用的时候才逐步懂得。”19651221日,毛泽东在杭州会议上又讲到逻辑,他说小孩子已经学会了一些概念,并且举了一些大概念、小概念的例子。综上可见,毛泽东主张中学生要学点逻辑是经过深思熟虑的,是一个重要的教育理念。

当今,要实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,各级领导干部和广大人民群众必须要有良好的理性思维习惯,掌握科学的思维方法,才能正确的认识问题,做好本职工作。认真学习毛泽东的逻辑思想,自觉地学点逻辑,是不断提高人们科学思维水平的良途。




               摘自北京逻辑语言研修学院2018年5月26日主办的第七届“素质教育与逻辑思维”论坛的发言


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