张晓光谈逻辑学:“我希望用很短的时间,让它能看得见摸得着。”(上)

作者:记者:杨书勋 编辑:田雨时摄影:发布时间:2018-03-12 10:11:56 浏览量:4

“你说话不合逻辑。你的文章没有逻辑。生活中我们总会听到很多这样的言语。那么逻辑到底是什么?教学逻辑那么多年,我最大的期望,就是将逻辑学清晰化、平民化、生活化。我希望用很短的时间,让逻辑学能看得见,摸得着

这是张晓光教授在上海对外经济贸易大学做学术讲座时的开场白。

张晓光教授:华东政法大学原人文学院逻辑教研室主任、法律逻辑与法律思维研究所所长、上海市逻辑学会副会长、中国法律逻辑学会副会长。

逻辑长啥样

逻辑并不是蒙着面纱的神秘女子,它是一道明亮的灯光,照耀在我们身上。张老师满脸向往地和我们说到。

张老师对逻辑的解释有两点:一是地道的西方货,到了明朝,李之藻首次将西方逻辑传入中国,译为《名理探》。到了清末,严复将“logic”译为逻辑,这开启了逻辑的中国之旅。二是逻辑有三个面孔。古希腊面孔、中国面孔和印度面孔。

首先是古希腊亚里士多德的面孔,他著名的三段论是所有逻辑学的基础,所有的演算都逃不掉他的命题逻辑演算和谓词逻辑演算。这就是属于高深的,大家难以掌握的逻辑。

其次是中国面孔,中国的逻辑主要是名学、辩学。名学中惠施提出的譬喻是中国古代思想家谈说论辩的主要方法。他提出用其所知喻其不知而使人知之,也就是用你知道的东西来比喻你不知道的东西而让你知道你不知道的东西,是比较容易理解的逻辑。辩学是墨子提出的,因此又称为墨辩。主要是以名举实、以辞抒意、以说出故。白马非马是我国伟大的逻辑学家公孙龙提出的一个著名的逻辑问题,马者,所以命形也。白者,所以命色也。命色者,非命形也,故曰白马非马。这就体现了一种思辨能力,也是让听者进入自己的逻辑圈套里了。这也是中国逻辑最大的特点,容易懂、有局限、陷阱多。

印度面孔主要是佛教的因明学,原因、理由;,智慧和知识,合称为论证推理及其依据的学说。以宗:结论、因:大前提、喻:小前提三点来进行逻辑的推理。例如,此山着火,为什么?有烟,如灶台。为什么知道这个山着火了呢?因为它冒烟了。有烟就是有火吗?当然了,例如灶台。

清楚是逻辑的第一要旨

张老师谈到逻辑,总是把清楚作为最终的目的。清楚,首先就是没有歧义,就像我们在语文学习中的修改病句。张老师用两个笑话说明清楚的重要性,我靠重庆,凉城利川是湖北省利川市在重庆做的宣传广告,这就引发了大量网友吐槽。字在这本是依靠之意,却因为网络语字引出笑话。有一个叫的城市,叫昆明却被恶搞成有个叫春的城市,叫昆明。这些都是借歧义来调侃的例子,也都是没有逻辑性的体现,这就说明了逻辑在生活中的重要性。

什么是清楚?清楚有两方面的表现。在叙事方面清晰、具体,在明理方面深刻、透明。

英国小学生守则上写到:不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果;不与陌生人说话;背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸,这就很好的体现了清晰和具体。

那么,什么是不清楚呢?首先是杂乱、没有条理,当表达的时候,东一句西一句,说了很多,也很费劲,却总是不能让别人知道你到底在讲什么,就会造成不清楚了。其次是歧义。歧义包含文化、地域和情感问题。在文化问题上,特别不同地区文化的角度不同,翻译的时候会采用不同的表达方式,就很容易产生歧义。地域上的跨度也会造成歧义,例如,当你说的不对的时候,北方人会勃然大怒,胡说!而南方人更多的会说:乱讲。味道就不一样了,也很容易造成歧义。最后,悖理也是表达不清楚的一个很重要的原因。

这些现象背后的本质都是不清楚、没条理。所以我们要清楚有条理。同时,清楚是别人清楚,你的表达别人理解明白了,才能说明你的语言就有逻辑了。

别人清楚、注重信息、结论唯一,这是张老师强调的清楚地理念。为了让别人清楚,首先要掌握好自己的信息,特别是关键的信息;同时要明确自己的观点,不要模棱两可;也要在表达时清晰具体、深刻透明、便于理解和吸收。这才是有逻辑性的思考和表达。




                                                          

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